艺术的特性表明，并非人人都是艺术天才，而艺考热却让不少学子被动地“爱”上了艺术，对艺术有天赋、有兴趣的学生和壮观的艺术高考大军相比，只占一小部分。目前，我省一些院校组织的艺术类专业校考正在进行，在选择艺考这条路前，每一个考生和家长都应该先问问自己，究竟是为了一纸文凭，还是一夜成名的机会，抑或真正为了进入高等学府进行四年的学习和熏陶。

艺考并非“终南捷径”

名利双收的“示范效应”、蓬勃兴起的各类选秀节目、明星演员一夜成名，都刺激着在校中学生。据记者了解，很多学生参加艺考并非真有“特长”或“兴趣”，而是为了应对高考的优惠政策或是简单的跟风考热闹，认为艺术类专业录取分数线低，于是，高二、高三甚至考前两三个月的艺术培训和短期强化为他们成为“艺术人才”奠定了基础。

无论是金钱还是精力，艺考生付出的都比普通高考生要多的多。从器具购置、考前培训，赶考费（有交通费、住宿费等）、专业考试费，到上大学等，没有六、七万元，一张文凭很难拿到。为了多拿几张专业考试合格证，考生往往报考几所甚至十几所学校，他们奔波于各城市之间疲惫应考。但艺考并不是一条升学捷径，几千人报考同一院校的现象屡见不鲜，每年艺考录取的比例动辄50∶1，有的甚至达到上百人竞争一个热门专业的名额，而各艺术院校对专业课、文化课的成绩要求也因此水涨船高，可见艺考之路并不好走。

造星运动不应盲目乐观

“严格说起来，高层次的艺术天赋是培养不出来的，请不要过于热情地判断自己孩子的艺术才华。”知名学者余秋雨在华东师大进行的一场讲演上说，“不要轻易选择参加艺考，适合从事艺术工作的人毕竟是少数，我不想看到，世界上少了许多合格的律师、医生，而多了几个蹩脚的演员。”

家长翁先生说，女儿成绩中等，高二让她去学画画，指不定还能上个一本，将来找个好工作。对于期待能成功造星的家长来说，不应盲目乐观，眼里不能只有郎朗这样的艺术天才，毕竟能圆明星梦的人是少数。从就业这个角度来看，在现在高校扩招的大环境下，毕业生一年比一年多，艺术类专业毕业生未必有绝对优势，用人单位看的仍是专业能力，勉强孩子从事不适合的专业，对他们将来的发展未必是好事。与其“以高成本投入这场残酷游戏”，不如在选择适合的行业同时提升自身艺术修养，这样更务实。

就业问题是“硬道理”

通过对文化要求稍低的艺术高考让学生走进艺术类院校，我们的社会确实需要如此众多的艺术人才吗？这种“虚火过旺”的艺术高考下培养出来的艺术人才真的能适应社会的需要吗？   不少和“艺术”根本不沾边的高校，在一无艺术积淀、二缺正规师资的情况下就盲目招生，无疑是一种教育资源和人才资源的巨大浪费。一位退休的中学美术教师表示，这么多高校开设艺术类专业，这么多学生为走捷径参加艺考，是对艺术教育的不负责、不尊重。谁来解决艺术专业毕业生就业问题，留校不可能全部解决，做着明星梦的学生谁甘心去当老师，放弃专业转行又太可惜，文化课功底也很难达标。追求升学仍是考生和家长最大的压力，家长、考生不理智，高校不能跟着不理智，别因为一学年万元左右的学费，把“半路学艺”的考生引向后悔路。记者李琳   艺校造不出“全明星”   在很多人的印象中，报考表演、舞蹈、主持等专业的学生，只要是“俊男美女”就大有希望。其实，“只要外形好，就能考艺校”是一个很大的误区，艺术院校不仅注重学生的专业水平，更注重学生的文化素质。

提醒一：学生须过文化“坎”

艺术类院校对学生的选拔需要通过专业的考试，但是专业成绩再优秀的学生也必须通过文化素质这道“坎”。学生不仅在外表上要有特色，更要具备一定的文化素质和综合能力。如表演专业的学生，只有具备更高的文化素质，才会真正把自己的表演与生活结合起来，才能通过自己的表演理解生活、反映社会、认识和感受人的命运等。

提醒二：培养不是“造星”

进入艺术类院校的学生大多都有比较优秀的先天条件，但学校不只需要形象好的学生。例如今年上海戏剧学院新开“内蒙古班”，招生计划数为25人，最后发现，通过三试的学生中，前十名都是来自重点高中或者实验高中，文化课成绩相当优秀。而对于一些外形出众，但文化课不扎实，没有灵性的学生，学校不予考虑。至于教学，艺术院校会采取因材施教的方法，为每个学生“量身订做”，为学生选准自己的“角色”，而不是“选秀”、“包装”、“造星”。