如果要从不同地域中选取广泛的联系对象，无疑会是儿童；如从不同年龄的人群中，选取最广泛的岁月记忆，也无疑是孩童时代。

大陆，台湾，香港，澳门，承袭着相同民族文化的传承，却受着不同历史背景的影响。这些无论在地域，历史，还是教育，文化上的异同，体现在孩子们身上时，产生了有趣的折射。如果以这些画为镜，生长在四地的儿童绘画表达，正生动地反映出该地区社会生态的大部分状况。透过这个艺术项目，我们可以去了解，思考和分享。

季·节，无论是自然界“春夏秋冬”的四季，还是人生“幼青中老”的四季，季节的更替，节日的期盼都横贯了我们整个生命，这些记忆都是鲜活且独立的，而不应只是被局限于模式化的一体性记忆上。在不断提倡个体思考和独立创新之下，两岸四地孩子们的现况是如何的呢？透过他们的这些画，或许能一窥端倪。

无论隔着的是地域还是岁月，都会一起走向未来。针对儿童的关注和思考，无论是教育模式还是安全成长，都是当代社会的迫切问题，而不只是关乎于未来的展望。而未来，就在眼前，就在当下。

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