《待渡》 套色木刻 41×33cm 1959年

徐匡16岁毕业于上海行知艺术学校，20岁毕业于中央美术学院附中，他放弃报考大学的机会，调到四川美协工作。不久就创作出了版画《海员》、《山城展望》、《待渡》。《待渡》构图很美，在水光粼粼的渡口，四位青年建设者静静地等待出发，其中三位女青年有的在阅读，有的在遐想。在大江的亮部一位男青年意气风发遥望远方，表现出在那个激情的年代青年人献身祖国的豪情。

1959年莱比锡举办“世界版画比赛会”，中国选送10幅作品参展：《待渡》位列其中，这在当时美术界是一件大事，各大报刊都有报道，时年徐匡21岁。

我想，徐匡的才能在于他较早地悟到了一个道理，造型艺术的特征是用形象说话，画家不仅要有基本功，而且要学会用画家的眼光观察生活，并使生活形象上升为艺术形象。

徐匡曾说：“作品的主题，不必特别指出。”他深知艺术中的真和善是通过美来体现的，对美的探索是画家一生的事。徐匡为了提高审美修养，扩大审美领域，在1962年前后他集中精力研究美的规律、美的民族性、美的个性。他用汉砖拓片的方法，融入浪漫主义情怀，自由发挥，创作出一批形式美很强的作品。《彝族姑娘》、《小山花》、《果园姐妹》、《秋收》等．有些是以线造型，有些是团块造型。突出变形之美、装饰之美、旋律节奏之美。这批作品产生于“政治挂帅”的年代，尤为引人瞩目。今天看来仍感新鲜，有创造性的审美价值。

徐匡经过这一段对形式美的研究之后，再回过头来进行主题性创作，情况大不一样了，艺术水平有很大提高。《纤夫恨》、《红岩》小说插图、《抗日烽火》、《乡村小学》、《深夜》等等，不仅主题深刻，审美价值也达到相当高度。《纤夫恨》构图奇绝，悲剧色彩浓厚，黑白灰的处理别开生面，刀法丰富，是黑白版画特征极强的佳作，至今仍被收藏家所关注。《乡村小学》构思角度新，他把学生和老师隐藏于教室室内，着力刻画教室之外的环境，如阳光下的白墙、斗笠、锄头、花草、木窗，充分体现乡村小学的教育内容和生活方式，美丽的画面很自然地把读者带进一个真实、简朴、亲切而又陌生的世界。